| Разумов А.Б. ( @ 2009-06-08 00:04:00 |
Муся ПИНКЕНЗОН
«Он не закрыл грудью амбразуру дзота.
Не бросился со связкой гранат под гусеницы вражеского танка. У него в руках была скрипка, и она поразила врага в самое сердце мелодией «Интернационала».
Смертью смерть поправ, маленький герой проявил великую силу духа.
Именно поэтому его имя стало символом бесстрашия для маленьких граждан нашей страны».
Отсюда:
http://netvoyne.ru/pioneryi/musya-pinke nzon.html
Спасибо paranoid-ru.livejournal.com
Такие классические совецкие агитки развивают у меня невиданное доверие к словам коммунистов.
До чего верно подобран в герои типаж. Не смейтесь, мы в этом жили. И как-то сквозь это проросли. Не все, конечно, кое-кто застрял.
Пробила ностальгия. Скажу, как было у меня.

Чьё имя носил мой пионерский отряд, за дырявой памятью не помню. Помню, что отряд соседнего класса носил имя Павлика Морозова. На втором этаже школы была маленькая рекреация с висевшими в нишах репродукциями пионеров-героев, где мы, школьники, обязаны были попарно нести дежурство, отдавая пионерский салют проходившим завучу и директору. Отстояв на посту час – урок плюс перемена – мы ритуально, с салютами, сдавали смену двум другим бедолагам.
Не считая различных линеек, сборов макулатуры, металлолома, собраний, классных и школьных, дополнительных уроков в ленкомнате, субботников и воскресников, нулевым уроком по средам у нас ещё была политинформация. Вернее, сначала она проходила каждый день, лишь со временем сократившись до одного урока в неделю. Готовили её ученики сами, по графику. Покупали газету «Правда?» и ручкой вычёркивали из передовицы о Зимбабве или пленуме КПСС ненужные длинноты. Остальной текст читали вслух одноклассникам. Хорошо было зимой в декабрьской темноте брести сквозь мороз или метель к без пятнадцати восемь в школу. Для этого я вставал в половине седьмого, одевался и, в полусне покидав вещи в портфель, шёл к далеко звенящему на морозе трамваю. Втиснуться в него само по себе было проблемой. Не раз и не два я висел на подножке, а, став постарше, понял все преимущества такого способа перемещения. Стоя на двух ногах и держась одной рукой за поручень, хотя бы спиной я всё же чувствовал свободу. Чего никак нельзя было сказать о находящихся внутри. Только рука в перчатке мёрзла об железо.
Сидя в классе, глядя в тёмное окно и слушая унылое гудение одноклассницы у доски, я очень жалел, что нельзя опустить на парту голову, потому что учительница внимательно следила за всеми нами. Даже звонок с урока не вызывал такой радости, как обычно.
Среда – плохой день в моей памяти.
Но антифашист Мусик Пинкензон со скрипочкой сегодня обрадовал всерьёз. Понедельник на дворе. Жившие – поймут.
А чьё имя носил Ваш пионерский отряд?
«Он не закрыл грудью амбразуру дзота.
Не бросился со связкой гранат под гусеницы вражеского танка. У него в руках была скрипка, и она поразила врага в самое сердце мелодией «Интернационала».
Смертью смерть поправ, маленький герой проявил великую силу духа.
Именно поэтому его имя стало символом бесстрашия для маленьких граждан нашей страны».
Отсюда:
http://netvoyne.ru/pioneryi/musya-pinke
Спасибо paranoid-ru.livejournal.com
Такие классические совецкие агитки развивают у меня невиданное доверие к словам коммунистов.
До чего верно подобран в герои типаж. Не смейтесь, мы в этом жили. И как-то сквозь это проросли. Не все, конечно, кое-кто застрял.
Пробила ностальгия. Скажу, как было у меня.

Чьё имя носил мой пионерский отряд, за дырявой памятью не помню. Помню, что отряд соседнего класса носил имя Павлика Морозова. На втором этаже школы была маленькая рекреация с висевшими в нишах репродукциями пионеров-героев, где мы, школьники, обязаны были попарно нести дежурство, отдавая пионерский салют проходившим завучу и директору. Отстояв на посту час – урок плюс перемена – мы ритуально, с салютами, сдавали смену двум другим бедолагам.
Не считая различных линеек, сборов макулатуры, металлолома, собраний, классных и школьных, дополнительных уроков в ленкомнате, субботников и воскресников, нулевым уроком по средам у нас ещё была политинформация. Вернее, сначала она проходила каждый день, лишь со временем сократившись до одного урока в неделю. Готовили её ученики сами, по графику. Покупали газету «Правда?» и ручкой вычёркивали из передовицы о Зимбабве или пленуме КПСС ненужные длинноты. Остальной текст читали вслух одноклассникам. Хорошо было зимой в декабрьской темноте брести сквозь мороз или метель к без пятнадцати восемь в школу. Для этого я вставал в половине седьмого, одевался и, в полусне покидав вещи в портфель, шёл к далеко звенящему на морозе трамваю. Втиснуться в него само по себе было проблемой. Не раз и не два я висел на подножке, а, став постарше, понял все преимущества такого способа перемещения. Стоя на двух ногах и держась одной рукой за поручень, хотя бы спиной я всё же чувствовал свободу. Чего никак нельзя было сказать о находящихся внутри. Только рука в перчатке мёрзла об железо.
Сидя в классе, глядя в тёмное окно и слушая унылое гудение одноклассницы у доски, я очень жалел, что нельзя опустить на парту голову, потому что учительница внимательно следила за всеми нами. Даже звонок с урока не вызывал такой радости, как обычно.
Среда – плохой день в моей памяти.
Но антифашист Мусик Пинкензон со скрипочкой сегодня обрадовал всерьёз. Понедельник на дворе. Жившие – поймут.
А чьё имя носил Ваш пионерский отряд?